旭日雏鹰大行动

一、指导思想：
为了全面推进素质教育,丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围；培养学生感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，面向全体学生，以班级为基础，重在人人参与促进学生在德、智、体、美等方面全面发展。

二、活动主题：
放飞童心 快乐成长——唱起来、画起来、笑起来、乐起来。

三、活动意义：
第三届校园文化艺术活动是旭日雏鹰大行动中雏鹰体验大行动的重要内容，是学生综合素质的具体展示，也是放飞童心，快乐成长主题的充分体现。

四、 活动目的
为学生搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长。

五、活动时间：2008年3月中旬——6月中旬

六、活动要求：
在学生个人准备、班级选拔的基础上，按班级、年级、学校分层次开展丰富多彩的校园文化艺术活动。

七、活动内容：
读 书 节
一、教师读书活动。
1、读书内容：教育教学有关书报。
2、要求：每位教师每周有1小时的读书时间，结合学科特点、教学实际有重点、有针对性选读书报并做好读书笔记，一学期读书卡片或笔记不少于5000字（会议记录、讲座笔记除外，上交的笔记必须手写不打印）。
3、检查考核：检查读书笔记并与年度考核挂钩。

二、学生读书活动。
主题：爱读书、读好书、好读书
1、读书内容：班级流动阅览室书籍；古诗美文；名著佳书；百科全书等文学、艺术、社会、自然、科学等课外读物。

2、读书活动：
（1）、知识竞赛，语文知识、阅读写作竞赛（具体办法由语文教研组定）。
（2）、小报展评：人人办一张8开的读书小报，在班级评比、展示的基础上按10%的比例选送优秀小报参加学校展评。
（3）诗文诵读：发挥周二下午第三节阅读课的作用，利用晨间活动课，诵读古诗词、经典美文、名人名言，指定学生抄在黑板上，并填写登记。
（4）、“六个一”：举行一次挑战主持人比赛（奖品由龙泉市速读速记培训中心提供）；写一篇我与奥运同行征文、举行一次奥运班队活动、开展一次社会实践活动、收集一条知荣明耻的格言、举行一次班级读书经验交流会。
（5）评比阅读之星（根据学生的阅读笔记、摘抄评比班级学校的阅读之星。）

3、工作安排：
（1）、读书手抄报评比：在“五一”放假之前，布置学生在长假内制作“课外阅读（读书）手抄报”，于5月10日之前每班上交5—6份，参加学校评比。
（2）、阅读之星评比：各班在5月20日之前评选出阅读之星一名。每人制作“阅读之星卡”一张（按“榜样学生”款式制作），内容包括①彩色照片一张②个人简介③读书体会（三～六年级要写清读了哪些书？有什么收获？自己的感想等。一～二年级写一两名话）
（3）、课外阅读知识竞赛：评选一二三等奖若干名,获奖名单于5月20日前上交。

美 术 节
“我与迎奥运同行”现场绘画比赛（具体办法由美术组定）。

音 乐 节
主题：相约奥运
内容：1、唱好一首奥运歌曲；

2、“相约奥运”文艺汇演。各班一个节目（节目形式多样）；学校舞蹈队排一个节目；古筝演奏。
体 育 节

一、走近2008北京奥运
1、探索小队——中国奥运之路
（1）、你们知道明年北京将举办的是第几届奥运会吗？在这之前中国奥运走过的是怎样的路程呢？
（2）、通过文字、图片展示探索成果。
（3）、通过探索，你们有什么体会、启发？写出体会与感想。

2、福娃小队——你了解福娃吗？
（1）、北京申奥成功后，各项工作万众瞩目，吉祥物奥运幅娃是怎样面世的，你了解她们名字含义吗？
（2）请你画一画奥运福娃，

3、场馆小队——走近2008奥运会场馆。
（1）师： 比起福娃，场馆的设计建设更是一项浩大的工程。请你了解北京奥运场馆的设计、结构、位置、作用、创新等特点。
（2）收集有关场馆图片、照片
（3）写出你的感想与或建议

4、火炬小队——奥运火炬知多少。
（1）奥运火炬手有多少，是怎样选拔出来的？（2） 北京2008奥运火炬是怎样传递的？（3）历届奥运火炬是怎样传递的？请你写成文章。

5、比赛小队——奥运比赛项目知多少。
（1）北京奥运有哪些比赛项目？（2）关注比赛过程，制作表格记录比赛奖牌、中国运动员获得奖牌数、夺金项目、运动员姓名。（3）记写运动员比赛时的动人场面，（4）运动员的拼搏精神对你有什么启发，写出你的感想，

6、运动小队———走近奥运，健身强体。
（1）你参加了哪些体育运动？（2）请你调查龙泉市民健身迎奥运情况。（3）请你设计学校快乐大课间活动方案。

7、关爱小队——为北京奥运作贡献。
（1）你打算为奥运做些什么？（2）请你给中国运动健儿写封信。
（3）室内活动展示互动。
（4）教师提问：下面同学，除了快乐健身，你还会以怎样的方式来迎接奥运呢？
      说明：1、根据班级实际组织小队参与走近2008奥运有关活动，每班至少组织一个小队。2、奥运会结束后上交有关材料，学校举行展示活动。

二、奥运在我身边——我运动，我快乐
内容：体育游戏，
目的：丰富学生课外活动内容与形式，释放队员生命活力，提高学习效率；在活动中陶冶情操，强健体魄，从而让学生动起来、乐起来、活起来。并以此为媒介，培养学生的审美能力、创新能力和艺术素养，形成活泼向上的校园艺术氛围。
时间：课外活动。
内容：切合学生生活和校园实际体现快乐和有趣的体育游戏（具体办法由体育组另定）。

英 语 节
目的：激发学生学校英语的积极性。
内容：英语听写、英语游园活动（具体活动方案有英语组定）。

科 技 节
目的：丰富学生课余生活，提高科技意识和动手实践能力，进一步激发学生学科学、爱科学、用科学的积极性，体验创造的成功与快乐。开展以节能•环保为主题的科技活动，进一步提高学生节约资源，保护环境的意识和能力。

主题：节约资源  保护环境
内容：听专家讲座、看科普电影（电视）、科普知识竞赛、电脑画、科幻画展示、OM挑战赛、科技小论文（调查报告）和现场调查活动等（具体方案另定）